Erfolge

Wie mit Arbeitsergebnissen in den Klassen und in der Schule insgesamt umgegangen wird, sieht man auf den ersten Blick, wenn man ein Schulgebäude oder einen Klassenraum betritt.
Da sich in den Fluren, Treppenhäusern und Klassenräumen viele Flächen zur Ausstellung bieten, macht es Sinn, diesen Raum zur Würdigung, Anregung und zum Austausch intensiv zu nutzen.
Für Klasse wie für Schule gelten Kriterien wie für Ausstellungen insgesamt:

	Die Ausstellungen sollten ästhetisch arrangiert sein;
	Es sollte ein häufiger Wechsel stattfinden.
	Die Schüler sollten beteiligt werden am Arrangement und auch an der Auswahl
	Die Wände sollten kurze Erläuterungen zum Kontext bieten.
	Die Autoren und Künstler sollten namentlich erwähnt sein.
	Interaktive Ausstellungsobjekte genießen einen hohe Attraktivität und fördern das bewusste Sehen der Kinder.
	Ausstellungen in der Schule und in der Klasse dokumentieren Lernprozesse und fördern einen Austausch, regen an.

Es gibt verschiedene Arten von Schülerprodukten, unterschiedliche Dokumentations- und Ausstellungsformen:

	Produkte aus dem Kunstunterricht schmücken viele Schulflure.
	Arbeitsergebnisse aus dem Sachunterricht oder anderen Fächern bieten sich vielfach nicht nur für die Klasse, sondern auch für Vitrinen oder Schulflure an.
	Fotos zu Schulereignissen oder besonderen Klassenunternehmungen sind nicht nur für die eigene Klasse von Interesse.
	Ton- und Videoaufnahmen können anderen Klassen vorgespielt werden oder auf der Schulhomepage einer noch größeren Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden.
	Die Homepages der Schulen können ein stets zu aktualisierendes Forum über Aktivitäten von Klassen und Schule über die verschiedenen Fächer hinweg bilden.